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          西大附中教育教學研究項目管理辦法

          網站首頁    教研經緯    西大附中教育教學研究項目管理辦法

          (試行稿2011.10.10

           

              為了深化基礎教育課程改革,全面推進素質教育,進一步加科研興以研促的力度,調動廣大教育工作者開展教學研究的積極性,促使項目研究沿著科學規范的方向發展,保證項目研究有序地進行并取得預期的成果,根據我校教育教學研究的現狀和實際,特制定本研究項目管理辦法。

              一、項目立項原則

              1.對教育教學發展有一定的意義和價值,能促進教育教學改革,對提高教育教學質量有積極作用。

              2.從教育教學實際出發,選題體小、精、實、新、的特點。研究力求居于學科前沿,優先研究解決熱點問題、難點問題和突出問題,具有原創性、開拓性和實用性,有較大的應用價值。

              3.指導思想明確,理論依據充分,研究目標明確,方案切實可行,研究力量充實,申報材料齊備。

              4.具備按計劃完成項目研究的一切其他條件。

              二、項目管理機制

              1.設立教育教學研究項目管理領導小組,負責編制課題指南、組織評審立項、實施日常管理和指導、鑒定項目成果、開展成果評獎推廣等工作,項目管理領導小組由各學科資深專家組成。

              2. 領導小組將全力加強對項目研究的過程性評估與管理,將項目的管理與指導、培訓、研討、交流進行有機結合。

              3.項目承擔者是開展研究工作的基本力量。項目如屬多人參與研究,可組成項目組,并明確項目負責人。每一項目只能有一名項目負責人,一人不能同時擔任兩個項目負責人。項目負責人若因工作調動或其他原因需要換人的,應及時通過市教科所向省教科所基教處備案。

              4.項目所在教研組應對立項項目加強領導和管理,領導小組通過行政領導在時間、人力、物力、經費等方面給予必要的支持和保障,并將項目研究的工作情況和成果作為對有關人員考核、獎勵的重要內容。

              三、項目立項申報

              1.項目負責人和主要參加者應具有一定的科研能 ,對相關學科有較扎實的專業基礎。項目負責人應具有中教一級以上(含中教一級或相當于中教一級)專業技術職稱。

               2.立項申報的材料:立項申報表(包含項目研究方案)。

               3.立項申報的程序:申報項目須經申報人所在教研組審定并簽署推薦意見后,由教研處向省、市教科所基礎教育研究所統一申報。

               4.實行限額申報。立項時優先保證能夠填補研究領域空白和對教育教學有重大影響的項目。

               5.省、市教科所基礎教育研究室將組織專家及有關人員,遵循公開、公平的原則,對申報項目擇優立項。項目批準立項后,同一項目不得再向其他部門申報。

               6.項目立項申報受理和立項審批一般二年一次,申報受理時間一般定在當年12月份。

              四、項目研究過程管理

              1.項目負責人在接到立項批準文件或通知后,應盡快確定具體的項目實施方案,在三個月內組織項目研究的開題論證,并及時將實施方案和開題情況報送市教科所。

              2.項目組是項目研究的組織者和實施者,負責制定研究方案、實施方案、收集資料、統計分析數據、階段性總結和最終總結。

              項目研究過程中,需保存的檔案具體內容有:項目申報表、項目立項批復(復印件)、項目研究方案、開題論證書、每階段(學期)研究計劃和小結、有關階段研究成果、中期評估書、結題報告、結題工作報告、結題鑒定書、結題證書等。

              3.項目研究周期一般23年,實行中期檢查制。領導小組對項目及時進行中期檢查,進行定期或不定期的中期抽樣檢查與評估,全面了解、掌握立項項目的研究進展情況。

          中期檢查內容有:

            1)項目研究的進展情況或取得階段性成果的相關材料;

            2)階段性小結或階段性成果;

            3)課題檔 (包括研究方案、開題報告等);

            在中期檢查期間,各項目組應按上述內容要求,將材料報送到市教科所。由省教科所基礎教育研究室組織專家及有關人員對所有項目進行綜合評定,并公布檢查結果。

              五、成果鑒定、評選和推廣

              1.項目研究符合結題條件,可以聘請有關專家以現場或通信等方式對項目進行評審鑒定,并填寫《基礎教育教學研究項目鑒定意見書》。鑒定組一般35人組成,成員由教育行政領導、教育理論工作者、教研員、有關專業教師等組成。

              2.成果的基本形式:一般分為書面成果和其它成果兩大類。書面成果包括著作、論文、實驗報告、調查研究報告、經驗總結材料等;其它成果包括新設計或改進的教具、儀器、音像制品等。

              3.南寧市教科所基礎教育研究室將對研究成果定期進行評選,評南寧市基礎教育教學研究項目成果,評選范圍為區教科所基礎教育研究室批準立項的項目。

              4.項目組對自己的研究成果應積極推廣,發揮成果的社會效益。項目負責人所在單位為研究成果的推廣提供機會和條件。區、市教科所基礎教育研究室將定期舉辦各種形式的項目研究研討會、成果推介會,對具有重大應用價值的優秀項目成果,將通過各種形式在全區范圍內組織推廣。

          2012年4月28日 13:11
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